Name: Erziehung zum kulturellen Erbe und kollektives Gedächtnis im Geschichtsunterricht (en Alemán)
Price: 75410.00 CLP
Availability: InStock
Author: Da Silva, Denise
ISBN: 9786206423980

portada Erziehung zum kulturellen Erbe und kollektives Gedächtnis im Geschichtsunterricht (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Denise Da Silva

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.11 kg.

ISBN13

9786206423980

Categorías

Historia de la humanidad

Erziehung zum kulturellen Erbe und kollektives Gedächtnis im Geschichtsunterricht (en Alemán)

Denise Da Silva (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Libro Físico

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Reseña del libro "Erziehung zum kulturellen Erbe und kollektives Gedächtnis im Geschichtsunterricht (en Alemán)"

Die im Rahmen eines Master-Studiengangs durchgeführte Untersuchung zielte darauf ab, aussagekräftige bibliografische Referenzen zur Bedeutung der Geschichte zu definieren. Wir haben uns für einen qualitativen Ansatz bei der Datenerhebung in der Dokumentationsphase und bei den Interviews entschieden. Die Arbeit entstand aus der Sorge um die Möglichkeiten der Schulbildung, einen Beitrag zur Bildung eines Zugehörigkeitsgefühls in Bezug auf das Erbe und das kollektive Gedächtnis zu leisten. Über das Fach Geschichte wurde der natürliche Weg für Formen der Kulturerbeerziehung eingeschlagen. Die Arbeit des IPHAN ( des Nationalen Instituts für historisches und künstlerisches Erbe) in der brasilianischen Denkmalpflege wurde untersucht. Anhand einer Reihe von Schuldokumenten, den so genannten "Curriculum Frameworks", von den 1970er Jahren bis heute, konnte die Distanzierung der Schule vom Fach Geschichte und verwandten Geisteswissenschaften nachvollzogen werden. In der Interviewphase schlie lich äu erten sich Geschichtslehrer und -spezialisten aus sieben Schulen in Minas Gerais über ihre Schwierigkeiten und Möglichkeiten bei der Vermittlung des kulturellen Erbes und betonten den interdisziplinären Charakter der erforderlichen Methoden. Auf diese Weise kann die Rolle der Schule auch kulturelles Bewusstsein und Handeln wecken.