Name: Escribir con dos Voces: Bilingüísmo, Contacto Idiomático y Autotraducción en Literaturas Ibéricas: 8 (Nexus)
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Availability: InStock
Author: Varios Autores
ISBN: 9788491345725

portada Escribir con dos Voces: Bilingüísmo, Contacto Idiomático y Autotraducción en Literaturas Ibéricas: 8 (Nexus)

Formato

Libro Físico

Editorial

Publicacions De La Universitat De València

Autor

Varios Autores

Año

2020

Idioma

Español

N° páginas

246

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788491345725

N° edición

Categorías

Bilingüismo y plurilingüismo
Literatura comparada

Escribir con dos Voces: Bilingüísmo, Contacto Idiomático y Autotraducción en Literaturas Ibéricas: 8 (Nexus)

Varios Autores (Autor) · Publicacions De La Universitat De València · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Escribir con dos Voces: Bilingüísmo, Contacto Idiomático y Autotraducción en Literaturas Ibéricas: 8 (Nexus)"

España es un estado plurilingüe integrado por diversas lenguas autóctonas, además del español, que poseen una cultura distintiva y una rica tradición literaria: el asturiano, el catalán, el euskera o el gallego. Una parte de los habitantes de la península y sus islas, pues, son bilingües, y cuando se expresan literariamente presentan perfiles distintos: hablantes bilingües que escriben en una sola de las lenguas que conocen, que escriben textos diferentes (o no) en las dos lenguas que hablan y que se autotraducen de un idioma a otro. 'Escribir con dos voces' intenta observar cómo la elección de una lengua conocida (y no otra) influye en la creación de los escritores que dominan una lengua ibérica en contacto con otra de jerarquía superior (por ejemplo, el castellano respecto a los demás idiomas con los que coexiste). Este volumen pretende contribuir a comprender un poco mejor las tradiciones lingüísticas y literarias de estos territorios para proporcionar un modelo útil que profundice en la comprensión comparativa de las diferentes culturas implicadas y, en definitiva, para lograr proyectar una mayor luz sobre los procesos de escritura en un contexto bilingüe.