Name: Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos
Price: 19950.00 CLP
Availability: InStock
Author: Antonio Valles Arandiga,Consol Valles Tortosa
ISBN: 9788497273954

portada Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos

Formato

Libro Físico

Autor

Antonio Vallés Arándiga

Consol Vallés Tortosa

Editorial

Eos (Instituto De Orientación Psicológica Asociados)

Tema

psicologia-tests

Año

2010

Idioma

Español

N° páginas

105

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788497273954

N° edición

1ª

Categorías

Psicología del desarrollo infantil

Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos

Antonio Vallés Arándiga (Autor) · Consol Vallés Tortosa (Autor) · Eos (Instituto De Orientación Psicológica Asociados) · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Estima-Te 6. Programa de Autoestima: _Programa de Refuerzo. Cuader no de Recuperacion y Refuerzo de Planos Psicoafectivos"

El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: - Autoconocimiento personal: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas. - Pertenencia al grupo: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad. - Autocompetencia percibida: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.