Name: Forskarskolan Fram: - Lärare Forskar i de Främmande Språkens Didaktik (Language and Literature in Education) (en Sueco)
Price: 29000.00 CLP
Availability: InStock
ISBN: 9789176351314

portada Forskarskolan Fram: - Lärare Forskar i de Främmande Språkens Didaktik (Language and Literature in Education) (en Sueco)

Formato

Libro Físico

Editorial

Stockholm University Press

Año

2021

Idioma

Sueco

N° páginas

258

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789176351314

Categorías

Educación

Forskarskolan Fram: - Lärare Forskar i de Främmande Språkens Didaktik (Language and Literature in Education) (en Sueco)

Libro Nuevo

$ 29.000

$ 48.340

Ahorras: $ 19.340

40% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Jueves 23 de Mayo y el Martes 04 de Junio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Forskarskolan Fram: - Lärare Forskar i de Främmande Språkens Didaktik (Language and Literature in Education) (en Sueco)"

Under senare år har flera satsningar gjorts på forskarskolor för lärare, i syfte att bygga upp skolans kunskapsbas och öka antalet lärare i skolan med utbildning på forskarnivå. Den här bokens innehåll baseras på resultaten från den nationella forskarskolan för språklärare De främmande språkens didaktik (FRAM) som bedrevs med stöd från Vetenskapsrådet under perioden 2012-2015. Forskarskolan möjliggjorde ett unikt kunskapsutbyte mellan aktiva lärare som fann intressanta studieobjekt i sin aktuella undervisningskontext och akademins forskare som såg relevansen hos projektidéerna mot bakgrund av forskningsfältet. Denna typ av samverkan inom forskning och utbildning uppfyllde det övergripande syftet med forskarskolan. En synergieffekt var att den språkdidaktiska forskningen i Sverige fick ett viktigt tillskott av klassrumsnära forskningsprojekt inom ett brett spektrum av inriktningar. Med utgångspunkt i forskarskolans tre huvudområden, nämligen språkinlärning, digitala resurser i språkundervisningen samt språklig bedömning, utmejslades projekt bland annat om flerspråkighet, motivation, språk- och ämnesintegrerad undervisning, feedback, (sam)bedömning med mycket mera. Medverkande författare är tio lärare som forskat om lärande, undervisning och bedömning av engelska och moderna språk. Deras arbeten presenteras i separata kapitel. I inledningen ger bokens redaktörer en inblick i hur en forskarskola för lärare kan vara upplagd och hur FRAM bidragit till det expanderande och mångfacetterade forskningsfältet Språkdidaktik.