Name: Fútbol Sala. Neurociencia Aplicada al Pase: Concepto y 50 Tareas Para su Entrenamiento
Price: 35940.00 CLP
Availability: InStock
Author: Grupo Iafides
ISBN: 9788418486401

portada Fútbol Sala. Neurociencia Aplicada al Pase: Concepto y 50 Tareas Para su Entrenamiento

Formato

Libro Físico

Autor

Manuel Crespo García

José Francisco Wanceulen Moreno

Antonio Wanceulen Moreno

Editorial

Wanceulen

Año

2020

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788418486401

Categorías

Entrenamiento y dirección técnica deportiva
Fútbol

Fútbol Sala. Neurociencia Aplicada al Pase: Concepto y 50 Tareas Para su Entrenamiento

Manuel Crespo García (Autor) · José Francisco Wanceulen Moreno (Autor) · Antonio Wanceulen Moreno (Autor) · Wanceulen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Fútbol Sala. Neurociencia Aplicada al Pase: Concepto y 50 Tareas Para su Entrenamiento"

En fútbol sala es igual de válido un pase corto con el interior del pie que con la puntera del mismo, siempre y cuando llegue en buenas condiciones al compañero (con ventaja). Puede no ser igual de estético según los patrones motrices del golpeo para el pase corto, pero si el jugador puede ejecutarlo con destreza y consigue su objetivo de manera habitual... ¿por qué no? El jugador de fútbol sala que todos queremos tener en nuestro equipo, es el que sabe cuándo tiene que hacer un pase en vez de conducir, el que pasa “bien” al compañero, el que interpreta la acción de un compañero, el que se anticipa al juego del contrario..., en definitiva, el que toma bien las decisiones sobre el terreno de juego. Siempre será mejor trabajar para que nuestro equipo proceda a atacar cuando pierda el balón el equipo contrario, pase cuando haya un movimiento de desmarque del compañero, presione cuando el equipo contrario llegue a una zona… y así conseguir mayor transferencia a nuestro juego, dependiendo el equipo donde estemos, la edad o capacidad de los jugadores que entrenemos y el modelo de juego que queramos desarrollar con nuestro equipo.Hay que intentar como entrenadores que el entrenamiento sea un medio facilitador del aprendizaje. En las tareas, los estímulos e indicadores que utilizaremos serán específicos del propio juego.