Name: In Bauspielen Mathematik Entdecken: Aktivitã Â¤Ten von Kindern Mathematikdidaktisch Analysieren und Verstehen (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)
Price: 79580.00 CLP
Availability: InStock
Author: Henschen, Esther
ISBN: 9783658317409

portada In Bauspielen Mathematik Entdecken: Aktivitã Â¤Ten von Kindern Mathematikdidaktisch Analysieren und Verstehen (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Henschen, Esther

Idioma

Alemán

N° páginas

446

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658317409

In Bauspielen Mathematik Entdecken: Aktivitã Â¤Ten von Kindern Mathematikdidaktisch Analysieren und Verstehen (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)

Henschen, Esther (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

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Reseña del libro "In Bauspielen Mathematik Entdecken: Aktivitã Â¤Ten von Kindern Mathematikdidaktisch Analysieren und Verstehen (German Edition) [Soft Cover ] (en Alemán)"

Dem Spiel mit Bauklötzen wird ein hohes mathematisches Potenzial zugesprochen und in Kindergärten sind Bauspiele eine beliebte Spielform. Warum das so ist und was das für die frühe mathematische Bildung bedeutet, gilt es zu klären. Mit dieser Veröffentlichung wird deshalb gezeigt, wie Bauspielaktivitäten von Kindern unter mathematikdidaktischer Perspektive systematisch und differenziert beschrieben werden können. Dies geschieht auf der Grundlage der Ergebnisse einer qualitativen Videoanalyse von Bauspielsituationen aus dem Alltag in verschiedenen Kindertageseinrichtungen sowie durch eine vergleichende Analyse von Texten zur Bedeutung des Bauspiels für die kindliche Entwicklung aus verschiedenen Epochen (seit 1850 bis heute) und aus verschiedenen Disziplinen (Mathematikdidaktik, Elementardidaktik, Pädagogik und Psychologie).Wie viel Mathematik im Spiel der Kinder steckt und inwiefern sich Bauspielaktivitäten als mathematische Lernchancen deuten lassen, kann durch die im Rahmen der qualitativen Videoanalyse entwickelten Kategorien aufgedeckt werden. Eine besondere Bedeutung kommt dabei der Alltagssprache der Kinder sowie der darin enthaltenen informellen Mathematik zu.