Name: Inclusión Educacional Como Investigación-Acción. Un Discurso Interpretativo
Price: 15310.00 CLP
Availability: InStock
Author: Christine O'hanlon
ISBN: 9789582009809

portada Inclusión Educacional Como Investigación-Acción. Un Discurso Interpretativo

Formato

Libro Físico

Editorial

Magisterio

Autor

Christine O'hanlon

Categoría

HUMANIDADES

Tema

no ficcion - pedagogia

Año

2009

Idioma

Español

N° páginas

188

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789582009809

N° edición

Inclusión Educacional Como Investigación-Acción. Un Discurso Interpretativo

Christine O'hanlon (Autor) · Magisterio · Tapa Blanda

Libro Nuevo

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Reseña del libro "Inclusión Educacional Como Investigación-Acción. Un Discurso Interpretativo"

"Este libro ubica la práctica inclusiva dentro de un proceso discursivo que continuamente interpreta su significado, mientras que, al mismo tiempo, cambia las culturas educacionales.""Presentación de la edición en castellano Prólogo Capítulo 1 Justicia Social e inclusión: un tema de política global en educación ¿Qué es inclusión? Capítulo 2 Investigación-acción para una práctica inclusiva Abiertamente reconstructiva, ya que, cuestiona y redefine los términos y las condiciones que dan forma a la práctica Transformativa, por medio del cambio personal y profesional en un proceso de investigación democrático e inclusivo Una forma de auto-descubrimiento, auto-desarrollo y auto-entendimiento Potencialmente, una empresa riesgosa para la causa de un valor o fin ideológico profesional específico, como la inclusión Los maestros como investigadores ¿Cuáles son los criterios para una buena investigación-acción? Capítulo 3 Cómo empezar: el enfoque y el asunto de la investigación; explorando debajo de la superficie Cómo empezar Recolección de datos: ¿análisis o interpretación? El uso de la literatura Deconstrucción Valores Capítulo 4 Acción y limitantes Ventajas y limitantes en el proceso de investigación-acción Capítulo 5 Colaboración, un proceso democrático e inclusivo: penetrando las profundidades Un proceso de grupo: discurso interpretativo Colaboración Apropiación Capítulo 6 Métodos y técnicas en investigación-acción Discurso interpretativo y conversación Las dinámicas del proceso Técnicas de investigación asociadas Carta de presentación Interpretación de cuestionarios Capítulo 7 La ética en la investigación de practicantes Observaciones en el aula y entrevistas que involucren maestros y alumnos Acceso a datos y liberación de los mismos por parte de investigadores externos en escuelas Participantes vulnerables en investigación Historia de vida y biografía Capítulo 8 La inclusión reflexiva del yo Mantener un diario Cómo empezar a escribir un diario Capítulo 9 Hacia una práctica educacional más inclusiva Referencias "