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La Hipotemetacomprensión Textual Como Acción Didáctica
Hernando Alberto GarcÍA Figueroa (Autor)
·
· Tapa Blanda
La Hipotemetacomprensión Textual Como Acción Didáctica - Hernando Alberto GarcÍA Figueroa
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Reseña del libro "La Hipotemetacomprensión Textual Como Acción Didáctica"
La hipotemetacomprensión textual es una estrategia didáctica que implica que el lector sea un actor participante - activo a la hora de internarse críticamente en el texto, cambiando de rol con relación a la intención y pensamiento del autor. En este sentido, es claro que el decodificante mantenga una perspectiva crítica para no dejarse alienar, y así pueda establecer un encuentro metacognitivo y metacomprensivo dese sus criterio de pensamiento. A continuación, se detalla cómo este proceso didáctico de lectura critica cuando es llevado al escenario aula, ayuda para que los estudiantes potencialicen y fortalezcan su metalectura y su metaescritura. Bienvenidos a la hipotemetacomprensión textual.
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