Name: La Relación Tamaño-Afecto del Afijo Diminutivo -It- en Español: En Lenguaje Escrito y Oral, con Enfoque en el Desarrollo Lingüístico Temprano
Price: 72200.00 CLP
Availability: InStock
Author: Olvera Yabur, Zuleyka Mahitze
ISBN: 9786200030009

portada La Relación Tamaño-Afecto del Afijo Diminutivo -It- en Español: En Lenguaje Escrito y Oral, con Enfoque en el Desarrollo Lingüístico Temprano

Formato

Libro Físico

Autor

Zuleyka Mahitze Olvera Yabur

Editorial

Editorial Academica Espanola

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786200030009

Categorías

Consultas generales del lenguaje

La Relación Tamaño-Afecto del Afijo Diminutivo -It- en Español: En Lenguaje Escrito y Oral, con Enfoque en el Desarrollo Lingüístico Temprano

Zuleyka Mahitze Olvera Yabur (Autor) · Editorial Academica Espanola · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La Relación Tamaño-Afecto del Afijo Diminutivo -It- en Español: En Lenguaje Escrito y Oral, con Enfoque en el Desarrollo Lingüístico Temprano"

Este libro trata acerca de cómo se da la relación tamaño-afecto en la adquisición del afijo diminutivo -it- en español y presenta una propuesta semántica para su análisis. Con el fin de lograr este objetivo se realizaron estudios en lenguaje escrito y oral, para observar un panorama general de los diferentes usos del afijo diminutivo -it-. De esta manera, se presentan los resultados de un análisis detallado de cinco cuentos -tres categorizados infantiles- que corresponden al corpus escrito, así como el de tres corpus orales: el primero se refiere a casos estudiados en una base de datos provenientes de tres niños entre los 1;10 a 4;02 años cuyos registros se consideran dentro de la etapa temprana del desarrollo lingüístico; el segundo, es un experimento aplicado a doce niños entre los 5 y 6 años y, finalmente, entrevistas efectuadas a cuatro personas adultas. Los análisis de las muestras de los niños y de los adultos ofrecieron el esquema completo acerca de qué noción del diminutivo se adquiere primero, lo que permitió comprender la importancia de la interacción entre el niño y sus cuidadores, así como los diferentes usos del diminutivo y sus motivaciones sociales.