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portada Learning how to Learn: How to Succeed in School Without Spending all Your Time Studying; A Guide for Kids and Teens (en Inglés)

Learning how to Learn: How to Succeed in School Without Spending all Your Time Studying; A Guide for Kids and Teens (en Inglés)

Terrence Sejnowski (Autor) · Barbara Oakley (Autor) · Alistair McConville (Autor) · Tarcherperigee · Tapa Blanda

Learning how to Learn: How to Succeed in School Without Spending all Your Time Studying; A Guide for Kids and Teens (en Inglés) - Barbara Oakley

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Reseña del libro "Learning how to Learn: How to Succeed in School Without Spending all Your Time Studying; A Guide for Kids and Teens (en Inglés)"

A surprisingly simple way for students to master any subject--based on one of the world's most popular online courses and the bestselling book A Mind for Numbers A Mind for Numbers and its wildly popular online companion course "Learning How to Learn" have empowered more than two million learners of all ages from around the world to master subjects that they once struggled with. Fans often wish they'd discovered these learning strategies earlier and ask how they can help their kids master these skills as well. Now in this new book for kids and teens, the authors reveal how to make the most of time spent studying. We all have the tools to learn what might not seem to come naturally to us at first--the secret is to understand how the brain works so we can unlock its power. This book explains: Why sometimes letting your mind wander is an important part of the learning processHow to avoid "rut think" in order to think outside the boxWhy having a poor memory can be a good thingThe value of metaphors in developing understandingA simple, yet powerful, way to stop procrastinatingFilled with illustrations, application questions, and exercises, this book makes learning easy and fun.
Barbara Oakley
  (Autor)
Ver Página del Autor
BARBARA OAKLEY es escritora y profesora de Ingeniería en la Universidad de Oakland, Michigan. Sus investigaciones se centran en la relación entre la neurociencia y el comportamiento social y, al igual que su propia vida, siempre se han considerado muy revolucionarias. Antes de ser docente se alistó en el ejército americano y fue traductora, ya que quería ser lingüista. Pero al dejar las fuerzas armadas, recondujo su carrera hacia la ingeniería, llegando a obtener dos licenciaturas, un máster y un doctorado en ese campo. Su obra es elogiada por la comunidad científica y la prensa más prestigiosa, como elWall Street Journal yThe New York Times.
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El libro está escrito en Inglés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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