Name: Lectura Pipe 8
Price: 11760.00 CLP
Availability: InStock
Author: Centro María Corredentora
ISBN: 9788478697229

Formato

Libro Físico

Autor

Centro María Corredentora

Editorial

Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial

Año

2009

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8478697225

ISBN13

9788478697229

N° edición

1ª

Categorías

Jardín de infancia
Enseñanza a personas con necesidades especiales

Lectura Pipe 8

Centro María Corredentora (Autor) · Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial · Tapa Blanda

Libro Nuevo

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Reseña del libro "Lectura Pipe 8"

Colección: Método de lectoescritura para alumnos con N.E.EEdad/Nivel: Educación Infantil y NEEEste libro trabaja: pl- bl- cl- fl- glLEER CON PIPE tiene como objetivo... Leer másColección: Método de lectoescritura para alumnos con N.E.EEdad/Nivel: Educación Infantil y NEEEste libro trabaja: pl- bl- cl- fl- glLEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. Es por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico:- Global: No es necesaria la interpretación del código escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo.- Léxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortográficas. El niño aprende que cada palabra escrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objeto concreto.- Fonológico: se hace hincapié en la correspondencia de cada una de las letras con su sonido correspondiente. El trabajo específico en esta área es muy importante, pues los alumnos a los que se dirige el método presentan grandes dificultades, en la discriminación e integración auditiva, así como en la memoria secuencial auditiva.Al final de su instrucción con el método de lectura "Leer con Pipe", los alumnos alcanzan un nivel lector que les permitirá desenvolverse con autonomía en los distintos entornos de su vida diaria: los medios de transporte, el supermercado, la utilización de herramientas de comunicación básicas como la prensa, Internet o el correo electrónico.Así mismo, serán capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo, entonación y pronunciación adecuados