Name: Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (en Italiano)
Price: 38820.00 CLP
Availability: InStock
Author: Luiz Carlos Martins Loyola Filho
ISBN: 9786208566517

portada Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (en Italiano)

Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Luiz Carlos Martins Loyola Filho

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208566517

Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (en Italiano)

Luiz Carlos Martins Loyola Filho (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 25 días háb.

$ 77.640$ 38.820

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 38.820

Llega entre el 19 Ago y el 25 Ago a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (en Italiano)"

La lettura degli spartiti non è un'abilità essenziale per fare musica o per essere un musicista, né un compito complesso. Tuttavia, è un'attività preziosa, in quanto promuove l'autonomia musicale dell'individuo, oltre a essere un'abilità richiesta in alcuni contesti di educazione musicale e di esecuzione. I musicisti mostrano diversi livelli di questa abilità, soprattutto per quanto riguarda la lettura a vista. Saper leggere il ritmo è una delle abilità di base per imparare a leggere gli spartiti. In questa ricerca, condotta con insegnanti della scuola primaria, è stato utilizzato il metodo O Passo per l'apprendimento della lettura ritmica. I risultati hanno dimostrato l'efficacia del metodo nello sviluppo della lettura ritmica e la motivazione dei partecipanti a leggere gli spartiti e a insegnare ai loro studenti a farlo. Questo libro passa in rassegna anche i temi della lettura musicale (ritmica e a vista), del metodo O Passo e della motivazione.