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    portada Los Hijos del Analfabetismo: Propuestas Para la Alfabetización Escolar en América Latina (Educación)
    Formato
    Libro Físico
    Editorial
    Categoría
    Sociology
    Tema
    alfabetizacion
    Año
    2000
    Idioma
    Español
    N° páginas
    183
    Encuadernación
    Tapa Blanda
    ISBN
    9682315298
    ISBN13
    9789682315299
    N° edición
    1

    Los Hijos del Analfabetismo: Propuestas Para la Alfabetización Escolar en América Latina (Educación)

    Emilia Ferreiro (Autor) · Siglo Xxi · Tapa Blanda

    Los Hijos del Analfabetismo: Propuestas Para la Alfabetización Escolar en América Latina (Educación) - Emilia Ferreiro

    Sociología

    Libro Nuevo

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    Reseña del libro "Los Hijos del Analfabetismo: Propuestas Para la Alfabetización Escolar en América Latina (Educación)"

    Encuadernación: Rústica.Colección: Educación.¿Qué ocurre cuando los resultados de la investigación psicológica básica son directamente instrumentados por los maestros para modificar su práctica pedagógica?¿En qué medidad las distorsiones son inevitables?¿Cuál es la relación entre los requerimientos de la investigación y los de la práctica educativa?éstas son algunas de las cuestiones de carácter general que se discuten en este libro a propósito de un problema particular pero de enorme trascendencia política y educativa: la alfabetización de niños en contexto escolar. Una investigadora latinoamericana- Emilia Ferreiro- contibuye de manera decisiva a modificar las concepciones tradicionales sobre alfabetización. Sus trabajos tienen repercusión casi inmediata entre los educadores. Ella convoca a algunas de las inciadoras de experiencias innovadora de alfabetización(de Argentina, Brasil, México y Venezuela) para discutir en conjunto, evitando el exitismo que suele caracterizar los informes educativos, haciendo un esfuerzo en conjunto de objetividad y racionalidad, para hacer avanzar la práctica y la teoría.Los participantes son personas comprometidad en la defensa del derecho a la alfabetización de todos los niños de América Latina. Por lo tanto, el foco de atención lo constituyen aquellos niños quem aunque puedan acceder a la escuela pública, permanecen poco en ella, no solamente por la necesidad de incorporarse a actividades productivas sino también porque, de una u otra maneram empiezan siendo mal incorporados a la institución y terminan siendo expulsados por un sistema educativo que no sabe como alfabetizarlos.No nos interesa saber cómo puede alfabetizarse mejor a quienes todas maneras se alfabetizan, sino saber cómo alfabetizarse mejor a quienes, luego de pasar algún tiempo en la escuela pública, terminarán engrosando las filas de los analfabetos del futuro.Introducción.1. Escalas, contextos y operacionalización de los proyectos.2. Formación de maestros.3. Evaluación y palnificación de los proyectos.4. Planificación, organización y evaluación de las actividades cotidianas.Anexo 1: Consideraciones lingúísticas sobre la alfabetización.Anexo 2:Lista de participates y Breve Reseña de los proyectos presentados.Experiencias realizadas en Argentina.Experiencias realizadas en Brasil.Experiencias realizadas en México.Experiencias realizas en Venezuela.

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    Preguntas frecuentes sobre el libro

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    El libro está escrito en Español.
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    La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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