Name: Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño
Price: 32400.00 CLP
Availability: InStock
Rating: 5 (5 reviews)
Author: Emilia FerreiAna Teberosky, Emilia Ferreiroro
ISBN: 9789682315787

portada Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Formato

Libro Físico

Editorial

Siglo XXI(Mexico)

Autor

Emilia FerreiAna Teberosky, Emilia Ferreiroro

Categoría

Referencias

Tema

escritura

Año

2003

Idioma

Español

N° páginas

367

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

13 x 21cm

Peso

0.41

ISBN

9682315786

ISBN13

9789682315787

Editado en

México

Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño

Emilia Ferreiana Teberosky, Emilia Ferreiroro (Autor) · Siglo XXI(Mexico) · Tapa Blanda

5 opiniones

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Reseña del libro "Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño"

Los fracasos escolares iniciales en el aprendizaje de la lecto-escritura constituyen un problema que ningún método ha conseguido aún resolver. Utilizando los resultados de la psicolingüística contemporánea y la teoría psicológica y epistemológica de Piaget como marco de referencia, las autoras muestran cómo el niño construye diferentes hipótesis acerca del sistema de escritura, antes de llegar a comprender las hipótesis de base del sistema alfabético. De 4 a 6 años, antes de comenzar la escuela primaria, el niño pasa por una serie de niveles de conceptualización que son analizados con todo detalle. Estos niveles son ignorados por la escuela, por lo que se muestra cuáles pueden ser las consecuencias de este hecho en un grupo de niños de 6 a 7 años que asisten a una escuela de un barrio marginado.

Este trabajo resultará de interés a psicólogos y psicopedagogos, que encontrarán aquí una aplicación de la teoría de Piaget a un dominio inexplorado desde esa perspectiva; a psicolingüistas que se interesan en las relaciones entre conocimiento lingüístico y comprensión de la lengua escrita: a epistemólogos dedicados a estudiar los procesos de construcción del conocimiento, y a educadores interesados en comprender cuáles son los procesos de aprendizaje del niño (bien diferentes de los que los métodos suponen). Las autoras han sido profesoras de la Universidad de Buenos Aires. Emilia Ferreiro fue investigadora de la Universidad de Ginebra e hizo su tesis de doctorado en psicología bajo la dirección de Jean Piaget. Actualmente es investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (CINVESTAV) del Instituto Politécnico Nacional de México. Ana Teberosky, licenciada en ciencias de la educación, es profesora de la Universidad de Barcelona, España.

Opiniones del libro

Leonor Ana Chavarino Yustos Lunes 02 de Abril, 2018
Compra Verificada
El libro está orientado principalmente a maestros u otros profesionales, ya que, es un libro denso para el conocimiento de como el niño progresa en la adquisición de la lectura y la escritura. Es un libro muy recomendable ya que proporciona una visión global y profunda sobre la lectoescritura desde un enfoque constructivista.
20
Denisse Bonnefoy Lunes 20 de Mayo, 2019
Compra Verificada
Este libro venía con baja calidad de impresión
10
Javiera Morales Jueves 18 de Abril, 2019
Compra Verificada
Excelente servicio! El libro llegó en el plazo estimado y en buen estado.
00
Cielo Erika Ospina Canencio Jueves 24 de Septiembre, 2020
Compra Verificada
llegó en buenas condiciones y en el tiempo señalado.
00
Balako Perezzi Viernes 01 de Enero, 2021
Compra Verificada
Libro que te orienta y comunica las bases de la escritura desde la perspectiva del niño de educación inicial
11

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