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    portada Neuroeducación de Profesores y Para Profesores: De Profesor a Maestro de Cabecera
    Formato
    Libro Físico
    Colección
    Psychology
    Año
    2017
    Idioma
    Español
    N° páginas
    360
    Encuadernación
    Tapa Blanda
    ISBN13
    9788436838015

    Neuroeducación de Profesores y Para Profesores: De Profesor a Maestro de Cabecera

    María Caballero Cobos (Autor) · Ediciones Pirámide · Tapa Blanda

    Neuroeducación de Profesores y Para Profesores: De Profesor a Maestro de Cabecera - María Caballero Cobos

    2,5 estrellas - de un total de 5 estrellas 2 opiniones
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    Reseña del libro "Neuroeducación de Profesores y Para Profesores: De Profesor a Maestro de Cabecera"

    En los últimos años un nuevo modelo basado en el conocimiento del cerebro, la Neuroeducación, se está abriendo camino de forma generalizada, ofreciendo un sinfín de posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.Tiene como pilar básico que para educar y aprender es necesario, antes de nada, conocer cómo funciona el cerebro, para posteriormente, poder adaptar mejor todos los procesos involucrados.Aun así, y aunque desde la literatura científica podemos encontrar abundantes referencias y materiales que abordan el tema de forma general, no existen muchos ejemplos de profesores que aglutinen tanto la Neuroeducación como la experiencia docente, y muestren de forma práctica cómo llevarlo al aula.Y eso es precisamente lo que aporta este libro: Una Neuroeducación de profesores y para profesores que parte de la doble experiencia práctica, como docentes en el aula de secundaria y como formadores del profesorado en Neuroeducación.Tres son las características que hacen del libro un material de apoyo útil para docentes de cualquier rama y nivel.Analiza los preceptos básicos de la Neurociencia aportando la perspectiva práctica de lo que puede hacer el profesor en el aula incluyendo un apartado en cada punto titulado: ¿Qué puede hacer el profesor en clase?En segundo lugar, el aprendizaje es visto desde una perspectiva integradora porque al enseñar y aprender, todos los factores interactúan, planteando la necesidad de dar una educación para cada cerebro: reptiliano, límbico y racional, prestando una especial atención a las funciones ejecutivas.Para terminar planteamos una Metodología Holística Basada en el Cerebro (Brain Based Holistic Methodology) basada en un cambio metodologógico como motor de la transformación de la escuela. .Está dividido en 12 capítulos, y a pesar de que es extenso presenta una lectura fluida que puede hacerse siguiendo el orden planteado o bien por capítulos independientes.

    Opiniones del libro

    Rodrigo CorderoDomingo 04 de Agosto, 2019
    Compra Verificada

    " Basado en PNL y teoría del cerebro triuno. No considera las últimas investigaciones en el ámbito de la neurociencia. "

    31
    Alexis ValenzuelaDomingo 11 de Abril, 2021

    " Gracias Rodrigo por tu opinión. Me salvé de haberlo comprado. A mi me gusta bastante los planteamientos que realiza Valeria Abusamra en neuroeducación. "

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    Preguntas frecuentes sobre el libro

    Respuesta:
    Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.
    Respuesta:
    El libro está escrito en Español.
    Respuesta:
    La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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