Name: Proposta Curricular Para Matemática do Ensino Médio: Curso Preparatório Para Vestibulares e Concursos
Price: 97970.00 CLP
Availability: InStock
Author: Ana Maria Dos Santos Barros
ISBN: 9786202560382

portada Proposta Curricular Para Matemática do Ensino Médio: Curso Preparatório Para Vestibulares e Concursos

Proposta Curricular Para Matemática do Ensino Médio: Curso Preparatório Para Vestibulares e Concursos

Formato

Libro Físico

Autor

Ana Maria Dos Santos Barros

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786202560382

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Proposta Curricular Para Matemática do Ensino Médio: Curso Preparatório Para Vestibulares e Concursos

Ana Maria Dos Santos Barros (Autor) · · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Proposta Curricular Para Matemática do Ensino Médio: Curso Preparatório Para Vestibulares e Concursos"

Esta proposta tem por finalidade propor aos educadores que trabalham com o componente curricular Matemática por intermédio da SEDUC/AM, a partir do Google Classroom (Google Sala de Aula) para que as atividades do Ano Letivo possam continuar normalmente de forma não presencial em função da falta de comprovação científica para combater a COVID - 19. Como problemática de investigação tem-se: o índice de mortalidade no estado do Amazonas cresceu nos últimos dias em função de várias doenças, o qual é considerado um problema mundial, ou seja, uma Pandemia e no Sistema Educacional, a evasão, repetência e analfabetismo funcional interferem na melhoria da qualidade de ensino, além da indisciplina de alguns educandos no estado do Amazonas, por meio da Comunicação Escrita e Verbal aos professores de várias escolas da Rede Pública da sociedade brasileira. A liberdade de expressão é um direito adquirido de todo ser humano, então por que os Coordenadores Distritais estão interferindo no processo de avaliação dos educadores a seus alunos? O professor tem a total autonomia para avaliar seus alunos, seja de forma presencial ou virtual, pois é o maior responsável pela construção do conhecimento.