Name: Proyectos de InvestigacióN en el Aula de Lengua y Literatura en Secundaria: 14 (Educación)
Price: 34770.00 CLP
Availability: InStock
Author: Rosa Ana MartÍN Vegas
ISBN: 9788413571171

portada Proyectos de InvestigacióN en el Aula de Lengua y Literatura en Secundaria: 14 (Educación)

Formato

Libro Físico

Autor

Rosa Ana Martín Vegas

Editorial

Sintesis

Año

2021

Idioma

Español

N° páginas

310

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788413571171

N° edición

Categorías

Aprendizaje de idiomas
Historia y crítica literaria
Secundaria

Proyectos de InvestigacióN en el Aula de Lengua y Literatura en Secundaria: 14 (Educación)

Rosa Ana Martín Vegas (Autor) · Sintesis · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 34.770

$ 69.540

Ahorras: $ 34.770

50% descuento

Envío normal

Origen: España (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Martes 14 de Mayo y el Martes 21 de Mayo.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Proyectos de InvestigacióN en el Aula de Lengua y Literatura en Secundaria: 14 (Educación)"

"Este libro desarrolla diez proyectos de investigación para llevar a cabo en las aulas con los estudiantes de educación secundaria en la asignatura de Lengua y Literatura. Se estructuran en tres ámbitos, con el fin de desarrollar procedimientos para elaborar textos orales o escritos después de un trabajo de recopilación de información (ámbito del estudio), de fomentar la lectura y creación de textos literarios (ámbito de la literatura) y de desarrollar la capacidad crítica y defender opiniones sustentadas en una argumentación (ámbito de la participación social). De este modo, cada proyecto tiene como objetivo la elaboración de un producto o trabajo bien definido: unas fichas de estudio, una exposición oral, una monografía, un informe sobre un tema de ciencias, una antología de mitos y leyendas, la creación de un cuento de ciencia ficción y de un poema vanguardista, un debate sobre una noticia, un reglamento interno de aula y el análisis de un programa televisivo. Tanto el enfoque metodológico de los proyectos como, en su mayor parte, los temas conductores son innovadores en la didáctica de la asignatura. El estudio de la lengua (estructura, ortografía y puntuación) está integrado en el proceso de aprendizaje que conlleva la elaboración del producto final. El planteamiento oral predomina en el desarrollo de los proyectos. La diversidad de fuentes de conocimiento como recursos para la investigación, así como de temas de interés para los adolescentes, ofrece una dimensión universal a cada proyecto que permite ampliar la cultura de los estudiantes españoles y de Hispanoamérica. "