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relationship-driven classroom management,strategies that promote student motivation (en Inglés)
John M. Vitto
(Autor)
·
Corwin Publishers
· Tapa Blanda
relationship-driven classroom management,strategies that promote student motivation (en Inglés) - Vitto, John M.
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Reseña del libro "relationship-driven classroom management,strategies that promote student motivation (en Inglés)"
Positive teacher-student relationships are an important factor in increasing student achievement and motivation as well as decreasing a student′s risk of dropping out, substance abuse, bullying, and violence. Learn how to proactively and positively manage your classroom and students and build on their inherent strengths and talents. Relationship-Driven Classroom Management is the only book to combine resiliency, classroom management, and discipline into one user-friendly format suitable for all teachers. The chapter material covers both preventive strategies and reactive strategies, including: Attributes of relationship-driven teachers Strengthening relationships with students Teaching and modeling social-emotional skills Cultivating student responsibility Creating and implementing effective consequences Building relationships with difficult and resistant students
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El libro está escrito en Inglés.
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