Name: Sichtweisen von Sechstklässlern auf Multiplikative Strukturen im Sinne Eines Bausteinkonzepts: Eine Qualitativ-Empirische Studie (en Alemán)
Price: 84340.00 CLP
Availability: InStock
Author: Marieke Roskam
ISBN: 9783658296810

portada Sichtweisen von Sechstklässlern auf Multiplikative Strukturen im Sinne Eines Bausteinkonzepts: Eine Qualitativ-Empirische Studie (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Spektrum

Autor

Marieke Roskam

Año

2020

Idioma

Alemán

N° páginas

264

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658296810

N° edición

Categorías

Enseñar a leer, escribir y calcular
Manuales de matemáticas y cálculo

Sichtweisen von Sechstklässlern auf Multiplikative Strukturen im Sinne Eines Bausteinkonzepts: Eine Qualitativ-Empirische Studie (en Alemán)

Marieke Roskam (Autor) · Springer Spektrum · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Sichtweisen von Sechstklässlern auf Multiplikative Strukturen im Sinne Eines Bausteinkonzepts: Eine Qualitativ-Empirische Studie (en Alemán)"

Marieke Roskam entwickelt und erprobt ein Unterrichtskonzept zur Ausbildung eines „Prä-algebraischen Struktursinnes“, welches das erforderliche abstrakte Denken für die Algebra in der Mittelstufe anregen kann. Hierbei wird eine Einführung von natürlichen Zahlen als „multiplikative Bausteine“ im arithmetischen Bereich thematisiert und es wird an konkret-gegenständliche Grundschulerfahrungen angeknüpft, um strukturell-abstraktes Denken durch Operieren mit Zahlobjekten anzuregen. Es gelingt der Autorin, drei Sichtweisen herauszuarbeiten und daraus Strategien aufzuzeigen, wie Sechstklässler mithilfe des Zerlegens, des Konstruierens und des Umsortierens Zahlbeziehungen erschließen.