Reseña del libro "Tiempo de Lectura: Textos Para Leer en Clase"
La práctica continua y diversificada de la lectura representa la base de la formación cultural y personal del individuo y, desde luego, debe constituir la piedra angular de todo sistema educativo. Este libro pretende poner a disposición de los docentes de Enseñanza Secundaria un instrumento que sirva de estímulo eficaz para despertar o avivar en los alumnos el interés por la lectura, para perfeccionar su ejercicio y, en consecuencia, para fomentar, por un lado, las cualidades humanas que de ella se derivan: sensibilidad, imaginación, criterio estético. y para desarrollar, por otro, importantes destrezas intelectuales: capacidad comprensiva y expresiva y sentido crítico. A tal fin se ofrece en sus páginas un amplio, variado y ameno repertorio de textos narrativos y poéticos que, con independencia de su indudable valor literario y formativo, seduzcan por sus atractivas fabulaciones, su brillante ingenio o su intensa emotividad y, además, faciliten cualquier tipo de lectura que se desee realizar: individual, reflexiva, dramatizada, participativa.La obra consta de dos apartados o series de textos:Serie narrativa, integrada por 24 relatos de las diversas especies:1. cuentos literarios,2. cuentos tradicionales,3. mitos,4. leyendas,Serie poética, compuesta por 24 poemas agrupados en cuatro temas básicos:1. la tradición,2. el amor,3. naturaleza y vida,4. la sátira, el humor y el ingenio.El número de textos de cada serie no es casual, sino que pretende estar en conformidad con el título del libro, ya que constituye una alusión a las 24 horas del día.
