Name: Una Introducción a la Enseñanza Para la Diversidad. Aprender en Aulas Heterogéneas
Price: 30950.00 CLP
Availability: InStock
Author: Anijovich Rebeca Mirta Malbergier Celia Sigal
ISBN: 9789505576180

portada Una Introducción a la Enseñanza Para la Diversidad. Aprender en Aulas Heterogéneas

Formato

Libro Físico

Editorial

Fondo De Cultura Económica

Autor

Anijovich Rebeca Mirta Malbergier Celia Sigal

Categoría

Education

Año

2005

Idioma

Español

N° páginas

128

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

9505576188

ISBN13

9789505576180

Una Introducción a la Enseñanza Para la Diversidad. Aprender en Aulas Heterogéneas

Anijovich Rebeca Mirta Malbergier Celia Sigal (Autor) · Fondo De Cultura Económica · Tapa Blanda

Libro Nuevo

Libro Usado

$ 30.950

$ 51.590

Ahorras: $ 20.640

40% descuento

Envío normal

Origen: Argentina (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Lunes 27 de Mayo y el Jueves 06 de Junio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

$ 9.200

Envío en 1 día

Recíbelo Mañana, comprando antes de 23 horas y 14 minutos.

En la mayoría de las comunas de la provincia de Santiago*
* A excepción de las comunas de San Ramón, Lo Espejo y La Pintana
* Tu pedido será despachado después de las 14:00 hrs.

Envío normal

Lo recibirás Mañana.*
* RM: (Gran Santiago).
* VIII Región: Concepción, San Pedro de la Paz, Talcahuano, Hualpén y Chiguayante.
* V Región: Valparaíso, Viña del Mar, Quillota, Calera, La Cruz, Limache, Quilpué, Villa Alemana.
* IX Región: Temuco y Padre de las Casas.
* Resto de Chile: Un día hábil después.

Reseña del libro "Una Introducción a la Enseñanza Para la Diversidad. Aprender en Aulas Heterogéneas"

Resultado de un exitoso proyecto pedagógico llevado a cabo en escuelas de educación básica y media de la Argentina y de otros países de América Latina a partir de 1996, este libro muestra la innovadora experiencia de educación para la diversidad que busca dar respuesta a las diferencias significativas que los alumnos muestran en motivaciones, talentos, y antecedentes culturales y sociales. Las autoras ofrecen tanto los fundamentos teóricos que avalan su práctica, como ejemplos y herramientas útiles con un enfoque de ruptura que apela a la creatividad e iniciativa de los maestros. Un enfoque constructivista de la didáctica que considera el desarrollo de las distintas potencialidades de los alumnos.