Wie Potenziell Mathematisch Begabte Kinder Argumentieren: Eine Längsschnittstudie mit Kindern der Klassenstufen 3 bis 6 im Rahmen des Enrichmentprogramms „Junge Mathe-Adler Frankfurt" (en Alemán)
Simone Jablonski
Wie Potenziell Mathematisch Begabte Kinder Argumentieren: Eine Längsschnittstudie mit Kindern der Klassenstufen 3 bis 6 im Rahmen des Enrichmentprogramms „Junge Mathe-Adler Frankfurt" (en Alemán)
Simone Jablonski (Autor) · Springer Spektrum · Tapa Blanda
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