En este libro se exponen los Proyectos Integrados, una forma de acción escolar. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida.Se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno.- Introducción- I. Cómo provocar procesos de Innovación: El Proyecto Integrado, un instrumento que lo hace posible1. Justificación y metodología.2. Cómo pasar de ser un equipo docente a ser un equipo de innovación.3. Los agentes sociales del contexto y su participación en la comunidad educativa.4. Metodología de Proyectos Integrados.5. La innovación, reto y desafío para la formación del docente en El Salvador.II. Los Proyectos IntegradosEn cada Proyecto se detalla: Identificación. Contextualización. Justificación. Desarrollo del Proyecto: Objetivos, Formulación de preguntas. Selección de la Pregunta eje, Diagrama de contenidos. Indicadores de logro. Actividades desarrolladas.P.1. ¿Podemos vivir sin el agua?P.2. Mi país y sus leyendas.P.3. Los adultos a trabajar y los niños a estudiar.P.4. Cómo promover lugares eco-turísticos de mi pueblo.P.5. Haciendo cine estudiantil de la Historia de la Guerra civil en El Salvador.P.6. ¡Salvemos el Ocotillo!P.7. ¿Qué ondas con la parabólica?P.8. ¿Qué relación hay entre Magnetismo y Electricidad?P.9. ¿Cómo analizar los posibles niveles de radiación en los alimentos de consumo diario?- III. Continuidad. Aplicación de la Metodología de Aprendizaje por Proyectos en la red de docentes innovadores.