Name: Análisis del aprendizaje en la enseñanza de la química. Accediendo a las concepciones alternativas
Price: 61800.00 CLP
Availability: InStock
Author: Josivan da Silva Costa;Cleydson B. R. dos Santos;Luanny Maria Almeida Vidal
ISBN: 9786202465489

portada Análisis del aprendizaje en la enseñanza de la química. Accediendo a las concepciones alternativas

Análisis del aprendizaje en la enseñanza de la química. Accediendo a las concepciones alternativas

Formato

Libro Físico

Editorial

Ediciones Nuestro Conocimiento

Autor

Josivan da Silva Costa;Cleydson B. R. dos Santos;Luanny Maria Almeida Vidal

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.00 x 15.00 cm

ISBN13

9786202465489

Análisis del aprendizaje en la enseñanza de la química. Accediendo a las concepciones alternativas

Josivan Da Silva Costa;Cleydson B. R. Dos Santos;Luanny Maria Almeida Vidal (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 14 a 19 días háb.

$ 123.590$ 61.800

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 40 unidades

$ 61.800

Llega entre el 09 Jul y el 17 Jul a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Análisis del aprendizaje en la enseñanza de la química. Accediendo a las concepciones alternativas"

La educación es un reto constante para profesores y alumnos. La búsqueda constante de metodologías que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje es una necesidad. En muchos casos, los alumnos tienen poca o ninguna noción de los conceptos fundamentales relacionados con un tema determinado y, cuando la tienen, esa noción está impregnada de errores conceptuales. Una forma de enseñar que ha demostrado un gran progreso en la reducción de los errores conceptuales es el uso de teorías pedagógicas relacionadas con las concepciones alternativas. En este modelo, las concepciones alternativas de los estudiantes se corrigen y se convierten en conocimiento. La información errónea que tiene el estudiante se corrige y se mejora, pasando a formar parte de su conocimiento del mundo. El tema de las concepciones alternativas es una de las ideas defendidas y discutidas en este libro.