Name: Berufliche Bildung und die Politische Dimension der Bildung (en Alemán)
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Author: Tatiani Maria Garcia De Almeida
ISBN: 9786208078379

portada Berufliche Bildung und die Politische Dimension der Bildung (en Alemán)

Berufliche Bildung und die Politische Dimension der Bildung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Tatiani Maria Garcia De Almeida

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208078379

Berufliche Bildung und die Politische Dimension der Bildung (en Alemán)

Tatiani Maria Garcia De Almeida (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Berufliche Bildung und die Politische Dimension der Bildung (en Alemán)"

Die Studie untersucht die Dekrete Nr. 2.208/97 und Nr. 5.154/04, von denen das erste unter der Regierung von Präsident Fernando Henrique Cardoso und das zweite unter der Regierung von Luiz Inácio Lula da Silva erlassen wurde. Das Dekret 2.208 aus dem Jahr 1997 befürwortete eine auf die Arbeitnehmer ausgerichtete Bildung in Brasilien, die von einer eher propädeutisch ausgerichteten Schulbildung abgekoppelt wurde. Mit anderen Worten, es zielte darauf ab, die Sekundarschulbildung von der Berufsausbildung zu trennen. Die Wahl einer neuen Regierung unter der Leitung von Luiz Inácio Lula da Silva im Jahr 2002 signalisierte die Möglichkeit einer neuen Ausrichtung des Bildungswesens. Eines der Themen auf der Tagesordnung war die Aufhebung des Dekrets 2.208/97. Dieses Dekret wurde durch das Dekret 5.154/2004 aufgehoben, das dem Vorschlag der dualen Ausbildung ein Ende setzen und die Sekundarschulbildung in Kombination mit der Berufsausbildung befürworten sollte. Vor diesem Hintergrund zielt diese Analyse darauf ab, einige Fragen zu dualistischen Vorschlägen im Bereich der beruflichen Bildung zu klären, die sich hauptsächlich auf die Gramscianische Theorie stützen. Sie könnte insbesondere für diejenigen von Nutzen sein, die versuchen, die Wechselfälle des Bildungsbereichs zu verstehen und sie mit politischen, wirtschaftlichen und sozialen Fragen in Verbindung zu bringen.