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Clase Media: Cultura, Mito y Educación¿ Quién Educa al Educador? (Pról. N. Galasso)(R)(2012) -Please ask if Available Before Ordering-
José Tamarit
(Autor)
·
Miño Y Dávila Editores
· Tapa Blanda
Clase Media: Cultura, Mito y Educación¿ Quién Educa al Educador? (Pról. N. Galasso)(R)(2012) -Please ask if Available Before Ordering- - José Tamarit
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Reseña del libro "Clase Media: Cultura, Mito y Educación¿ Quién Educa al Educador? (Pról. N. Galasso)(R)(2012) -Please ask if Available Before Ordering-"
En la tradición marxista se utiliza habitualmente la expresión "pequeña burguesía" para aludir a esa clase social situada entre la burguesía y el proletariado. «El pequeño burgués se sienta perpetuamente entre dos sillas», afirma Aníbal Ponce. Esta posición intermedia dio lugar a que también se la denominara clase media, expresión que fue adoptada por las sociologías que proceden de Max Weber y Emile Durkheim y que, por otra parte, es la que utilizamos en el lenguaje cotidiano. En el primer caso, la teoría socio-histórica en la que se inscribe le otorga un inequívoco contenido político; en el segundo, pierde toda connotación que remita a las relaciones de poder entre las clases sociales. El presente libro, situado en el campo crítico-marxista, se centra, por una parte, en llamar la atención sobre la creciente importancia socio-política y cultural que ha adquirido la clase media en las sociedades contemporáneas -lo que seguramente no escapa a la comprensión de los teóricos críticos-; pero, por la otra, y en razón precisamente de esto último, se señala la inexplicable ausencia en la reflexión socio-pedagógica crítica del papel estratégico que dicha clase juega en el sostenimiento y consolidación de un sistema social que se juzga como desigual e intrínsecamente injusto. Hace ya tiempo que la pequeña burguesía ha dejado de ser "pequeña" y que su peso cualitativo y cuantitativo -es decir, ideológico y político- aumenta día a día en las modernas sociedades capitalistas, lo que amerita sobradamente que se le preste preferente atención a la hora de reflexionar sobre la cuestión educativa; asunto que para el pensamiento crítico se halla incuestionablemente ligado al crucial problema de la hegemonía.
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El libro está escrito en Español.
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