Name: Da la Nota: Un Juego Para Aprender Música en Primaria y Secundaria (Pentagrama) - 9788498421859
SKU: 3670700
Price: 14650.00 CLP
Availability: InStock
Author: Estrella Torres García
ISBN: 9788498421859

portada Da la Nota: Un Juego Para Aprender Música en Primaria y Secundaria (Pentagrama) - 9788498421859

Da la Nota: Un Juego Para Aprender Música en Primaria y Secundaria (Pentagrama) - 9788498421859

Formato

Libro Físico

Autor

Estrella Torres García

Editorial

Editorial Ccs

Tema

musica (p&p)

Año

2008

Idioma

Español

N° páginas

124

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

8498421853

ISBN13

9788498421859

Editado en

España

N° edición

Categorías

Educación
Material educativo

Da la Nota: Un Juego Para Aprender Música en Primaria y Secundaria (Pentagrama) - 9788498421859

Estrella Torres García (Autor) · Editorial Ccs · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 13 a 18 días háb.

$ 29.290$ 14.650

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 38 unidades

$ 14.650

Llega entre el 07 Oct y el 15 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Da la Nota: Un Juego Para Aprender Música en Primaria y Secundaria (Pentagrama) - 9788498421859"

Este libro presenta un juego de mesa, inspirado en el trivial, en el que se responde a preguntas sobre Música de los niveles de Primaria y Secundaria. Con él, el alumnado podrá repasar y ampliar, de forma lúdica, los contenidos del área de Música dentro y fuera del aula. Para la realización del juego se ofrecen dos tableros y cien tarjetas. En el primer ciclo de Primaria el jugador ha de responder a preguntas sobre lenguaje e instrumentos musicales, realizar ritmos y superar pruebas de imitación, dibujo o dramatización. En el segundo y tercer ciclos de Primaria y en el primero de Secundaria, el jugador responde a preguntas divididas en tres categorías: Lenguaje Musical, Instrumentos Musicales e Historia de la Música. El juego tiene una clara intención didáctica y ofrece un planteamiento pedagógico y curricular para que pueda ser integrado como una actividad más en las programaciones didácticas. Además aborda de forma globalizada los contenidos que se dan en cada ciclo. Por ello, puede ser útil para la evaluación inicial, el repaso, la consolidación del aprendizaje o la evaluación final. También facilita una escala de errores, que permitirá al profesorado descubrir las dificultades de los alumnos y ver qué aspectos debe reforzar.