Name: Das Paradoxon der Lehre der Forschungsmethodik im Bildungswesen: Eine Systematisierung der Forschungserfahrung in der Hochschulbildung (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Eladia Marcano De Blanco
ISBN: 9786208610654

portada Das Paradoxon der Lehre der Forschungsmethodik im Bildungswesen: Eine Systematisierung der Forschungserfahrung in der Hochschulbildung (en Alemán)

Das Paradoxon der Lehre der Forschungsmethodik im Bildungswesen: Eine Systematisierung der Forschungserfahrung in der Hochschulbildung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Eladia Marcano De Blanco

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208610654

Das Paradoxon der Lehre der Forschungsmethodik im Bildungswesen: Eine Systematisierung der Forschungserfahrung in der Hochschulbildung (en Alemán)

Eladia Marcano De Blanco (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Das Paradoxon der Lehre der Forschungsmethodik im Bildungswesen: Eine Systematisierung der Forschungserfahrung in der Hochschulbildung (en Alemán)"

Dieses Buch ist das Ergebnis von zwei Teilen meiner Doktorarbeit in Erziehungswissenschaften an der Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, mit einer Erwähnung in der Publikation und einem in der Universidad Latinoamericana y del Caribe veröffentlichten Artikel. Der erste Artikel trägt den Titel: Teaching research methodology in university education. Stand der Technik. Der zweite Artikel: La paradoja de enseñar metodología de la investigación para investigar en la educación universitaria: Sistematización de experiencias, und der letzte: Formación investigativa en la educación universitaria de la Universidad Latinoamericana y del Caribe.