Name: Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule: Ein Sozialpädagogisch Begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung (en Alemán)
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Author: Katrin Sill
ISBN: 9783531176536

portada Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule: Ein Sozialpädagogisch Begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung (en Alemán)

Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule: Ein Sozialpädagogisch Begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Vs Verlag Für Sozialwissenschaften

Autor

Katrin Sill

Idioma

Alemán

N° páginas

256

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783531176536

N° edición

2010th

Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule: Ein Sozialpädagogisch Begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung (en Alemán)

Katrin Sill (Autor) · Vs Verlag Für Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Der Übergang von Kindern aus der Familie in die Schule: Ein Sozialpädagogisch Begründetes Ganztagsbetreuungskonzept im Kontext der Transitionsforschung (en Alemán)"

Transitionen und Ganztagsschule - beide Themenbereiche besitzen im aktuellen pädagogischen Diskurs höchste Brisanz. Dass hinsichtlich der Debatte um eine Ausweitung der schulischen Betreuung die erfolgreiche Übergangsbewältigung von allen am Prozess der kindlichen Erziehung, Bildung und Betreuung beteiligten Institutionen zu unterstützen ist, wird in diesem Werk erörtert. Dabei wird eine Perspektive vertreten, mit der Konturen eines dezidiert an der Sozialpädagogik orientierten schulischen Ganztagsbetreuungskonzeptes deutlich werden und durch die gleicherma en auch der sozialpädagogische Diskurs im Kontext der Verhältnisbestimmung zu Schule und Familie innovative Impulse erhält.