Name: Die Reduzierung von Belastungen bei Lehrkräften durch Kooperation und Zusammenarbeit (en Alemán)
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Author: Rohrbach, Jörg
ISBN: 9783346214348

portada Die Reduzierung von Belastungen bei Lehrkräften durch Kooperation und Zusammenarbeit (en Alemán)

Die Reduzierung von Belastungen bei Lehrkräften durch Kooperation und Zusammenarbeit (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Jörg Rohrbach

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x14.8x0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346214348

Categorías

Formación docente

Die Reduzierung von Belastungen bei Lehrkräften durch Kooperation und Zusammenarbeit (en Alemán)

Jörg Rohrbach (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Die Reduzierung von Belastungen bei Lehrkräften durch Kooperation und Zusammenarbeit (en Alemán)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum (Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit analysiert die vielfältigen Belastungen von Lehrern und untersucht die Kooperation und Zusammenarbeit, als eine Möglichkeit diese Belastungen zu reduzieren. Die psychischen Belastungen der Lehrkräfte führen dazu, dass sich Schule und Unterricht wandeln müssen. Wandeln kann sich die Schule nur, wenn sie lernfähig und -willig ist. Die Schule wird deshalb zu einer "lernenden Schule", die die Kraft hat, Innovationen umzusetzen und Strukturen zu schaffen und die geeignet sind, Belastungen zu reduzieren. Die "lernende Schule" entwickelt sich nur von innen, niemals von au en, was zur Folge hat, dass sich alle an der Schule beteiligten Menschen (Schulleitung, Lehrer, Schüler, Eltern, das nicht lehrende Personal, Ausbildungsbetriebe) immer wieder von neuem über die erwünschten Ziele verständigen und immer wieder neue Formen der Zusammenarbeit finden müssen. Wenn sich die Schule nicht wandelt, nicht weiterentwickelt und einen Paradigmenwechsel vom "Ich und meine Klasse" zum "Wir und unsere Schule" vollzieht, wird sie die Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft nicht meistern können.