Name: Diferenciação e inclusão na disciplina de Matemática nas escolas primárias (en Portugués)
SKU: 66350333
Price: 90390.00 CLP
Availability: InStock
Author: Ulpins, Mira
ISBN: 9786209166778

portada Diferenciação e inclusão na disciplina de Matemática nas escolas primárias (en Portugués)

Diferenciação e inclusão na disciplina de Matemática nas escolas primárias (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edicoes Nosso Conhecimento

Autor

Ulpins, Mira

Idioma

Portugués

N° páginas

236

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x1.4 cm

ISBN13

9786209166778

Diferenciação e inclusão na disciplina de Matemática nas escolas primárias (en Portugués)

Ulpins, Mira (Autor) · Edicoes Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 25 días háb.

$ 164.350$ 90.390

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 90.390

Llega entre el 09 Oct y el 16 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Diferenciação e inclusão na disciplina de Matemática nas escolas primárias (en Portugués)"

As exigências por um ensino (de matemática) diferenciado internamente e inclusivo são de importância central no debate pedagógico-didático atual. Neste livro, com base na combinação de várias análises de casos, é investigado em que medida a exigida diferenciação interna é implementada na prática do ensino nas escolas primárias. Primeiro, são elaborados teoricamente os conceitos básicos de heterogeneidade, inclusão e diferenciação, bem como apresentado o estado da investigação no que diz respeito à atitude dos professores. Em seguida, são apresentadas possíveis medidas de diferenciação para o ensino (de matemática) nas escolas primárias, bem como o estado atual da investigação no que diz respeito à aplicação da diferenciação interna, antes de se abordar o ensino inclusivo da matemática. A implementação existente é então analisada com base em quatro aspetos: as condições, a implementação, a eficácia e as razões contra a diferenciação interna, e reunida numa avaliação final dos resultados da investigação.