Name: Differenzierung im Wirtschaftsunterricht: Eine Qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden (en Alemán)
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Author: Christoph Hertrich
ISBN: 9783658311667

portada Differenzierung im Wirtschaftsunterricht: Eine Qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden (en Alemán)

Differenzierung im Wirtschaftsunterricht: Eine Qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Christoph Hertrich

Idioma

Alemán

N° páginas

336

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783658311667

N° edición

Differenzierung im Wirtschaftsunterricht: Eine Qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden (en Alemán)

Christoph Hertrich (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Differenzierung im Wirtschaftsunterricht: Eine Qualitative Delphi-Studie zu Chancen und Hürden (en Alemán)"

Christoph Hertrich untersucht in dieser Studie die Chancen und Hürden einer Differenzierung im Wirtschaftsunterricht. Auf Basis einer Delphi-Experten-Befragung identifiziert er domänenspezifische und überfachliche Aspekte, die bei der Konzeption von differenzierenden Lehr-Lernarrangements berücksichtigt werden sollten. Damit wird ein zentraler Beitrag zur Unterrichtsforschung im Bereich der ökonomischen Bildung geleistet, der zugleich wertvolle Impulse für die Praxis liefert.