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Educación Social: Teoría Educativa, Procedimientos y Experiencias (Universidad)
Arminda Álamo Bolaños
(Autor)
·
Josefa Rodríguez Pulido
(Autor)
·
Octaedro
· Tapa Blanda
Educación Social: Teoría Educativa, Procedimientos y Experiencias (Universidad) - Arminda ÁLamo BolaÑOs; Josefa RodrÍGuez Pulido
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Reseña del libro "Educación Social: Teoría Educativa, Procedimientos y Experiencias (Universidad)"
La educación social debe disponer y generar un pensamiento que permita problematizar sobre su teoría, sus procedimientos y las experiencias que nos hablan de ella, teniendo en cuenta el momento presente, en el cual se están desplegando distintos procesos educativos y desarrollando enormes cambios sociales y educativos. No basta con conocer y explicar situaciones y acontecimientos, sino que ha de representar un dispositivo de transformación social. Precisamos una educación social –una parte está en la historia y otra hay que construirla– que dé lugar a acciones educativas con las cuales alzar nuevos horizontes. De ahí que las teorías educativas existentes, los procedimientos empleados y las experiencias llevadas a cabo sean las cuestiones que ocuparán los capítulos de esta obra. Esta publicación, surgida de la reflexión compartida de docentes de diversas universidades del Estado español y del Reino Unido, no pretende abarcar todos los campos metodológicos y de conocimiento vinculados a este campo, si bien reúne visiones teóricas, procedimentales y prácticas desde diferentes perspectivas que defienden una educación cada vez más social y tapizada por la luz mágica de los educadores, a partir de su pensamiento y de su práctica pedagógica.
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El libro está escrito en Español.
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