Name: Estilo Educativo: influencia en la Adaptación e Inteligencia Emocional
Price: 114290.00 CLP
Availability: InStock
Author: Josefina Rodríguez Góngora
ISBN: 9786202129770

portada Estilo Educativo: influencia en la Adaptación e Inteligencia Emocional

Formato

Libro Físico

Editorial

Editorial Académica Española

Autor

Josefina Rodríguez Góngora

Idioma

Español

N° páginas

388

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786202129770

Categorías

Psicología

Estilo Educativo: influencia en la Adaptación e Inteligencia Emocional

Josefina Rodríguez Góngora (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 114.290

$ 207.800

Ahorras: $ 93.510

45% descuento

Envío normal

Origen: Estados Unidos (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Jueves 20 de Junio y el Martes 02 de Julio.

Lo recibirás en cualquier lugar de Chile entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Estilo Educativo: influencia en la Adaptación e Inteligencia Emocional"

Los efectos en la interacción, entre padres/madres e hijos, se relacionan de manera estrecha con la adaptación y el desarrollo de la Inteligencia Emocional de los/las hijos/as. El objetivo principal de esta investigación es describir y analizar el Estilo Educativo parental respecto a la adaptación e Inteligencia Emocional de menores, en situación de riesgo social. Para ello, se analizan los diferentes Estilos Educativos presentes en las familias, así como la adaptación e Inteligencia Emocional de los menores. Una vez analizada la adaptación e Inteligencia Emocional, se comprueban los valores resultantes de ambos respecto del Estilo Educativo, tanto el manifestado por los/las padres/madres como el percibido por los menores. Por último, en función de los resultados obtenidos, se estudia el valor predictivo del Estilo Educativo parental respecto al nivel de adaptación e Inteligencia Emocional de los/las hijos/as. Se constata la importancia de determinar los Estilos Educativos que más favorecen a los menores en situación de desventaja social, con instauración de prácticas educativas parentales favorecedoras de procesos de adaptación y desarrollo de la Inteligencia Emocional.