Name: Evaluating Bilingual Education in Germany: Clil Students’ General English Proficiency, efl Self-Concept and Interest (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht) (en Inglés)
SKU: 62652371
Price: 123450.00 CLP
Availability: InStock
Author: Dominik Rumlich
ISBN: 9783631671290

portada Evaluating Bilingual Education in Germany: Clil Students’ General English Proficiency, efl Self-Concept and Interest (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht) (en Inglés)

Evaluating Bilingual Education in Germany: Clil Students’ General English Proficiency, efl Self-Concept and Interest (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang

Autor

Dominik Rumlich

Idioma

Inglés

N° páginas

582

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783631671290

Evaluating Bilingual Education in Germany: Clil Students’ General English Proficiency, efl Self-Concept and Interest (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht) (en Inglés)

Dominik Rumlich (Autor) · Peter Lang · Tapa Dura

Libro Nuevo Importado

Envío: 12 a 16 días háb.

$ 224.460$ 123.450

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 123.450

Llega entre el 06 Oct y el 13 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Evaluating Bilingual Education in Germany: Clil Students’ General English Proficiency, efl Self-Concept and Interest (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht) (en Inglés)"

A quasi-experimental study on 1,000 learners shows large initial differences between future CLIL and non-CLIL students due to selection and preparation effects. After two years, a model-based evaluation finds a small increase in EFL academic self-concept, but no CLIL-related benefits for general English proficiency or interest in EFL classes.