Name: Fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas (en Portugués)
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Author: Lawrence Langat, Joshua
ISBN: 9786209269516

portada Fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas (en Portugués)

Fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edicoes Nosso Conhecimento

Autor

Lawrence Langat, Joshua

Idioma

Portugués

N° páginas

132

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.8 cm

ISBN13

9786209269516

Fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas (en Portugués)

Lawrence Langat, Joshua (Autor) · Edicoes Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas (en Portugués)"

O objetivo deste estudo foi investigar os fatores relacionados aos professores que afetam o desempenho dos alunos em ciências biológicas em escolas secundárias selecionadas nos condados de Bomet e Kericho. Para atingir o objetivo deste estudo, foram definidos cinco objetivos de investigação específicos para orientar a investigação, ou seja, avaliar a relação entre o género dos professores e o desempenho dos alunos em ciências biológicas, avaliar a relação entre a experiência dos professores e o desempenho dos alunos em ciências biológicas, determinar o efeito dos níveis de conhecimento dos professores no desempenho dos alunos em ciências biológicas, determinar o efeito dos níveis de competências dos professores no desempenho dos alunos em ciências biológicas e determinar o efeito do nível de disposição dos professores no desempenho dos alunos em ciências biológicas. Foi utilizado um desenho de pesquisa descritivo. Os instrumentos utilizados para recolher dados foram um questionário para professores, um guia de observação de aulas, uma lista de verificação para salas de aula e um questionário de teste de desempenho em biologia para alunos do quarto ano. Os dados do estudo foram analisados utilizando estatísticas descritivas e inferenciais.