Name: Grondbeginselen van het ontwerp van de digitale logica
SKU: 57428348
Price: 67250.00 CLP
Availability: InStock
Author: Shumba, Langtone ; Chaamwe, Nchimunya
ISBN: 9786200596734

portada Grondbeginselen van het ontwerp van de digitale logica

Grondbeginselen van het ontwerp van de digitale logica

Formato

Libro Físico

Autor

Langtone Shumba

Nchimunya Chaamwe

Editorial

Globeedit

N° páginas

152

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.9 cm

Peso

0.23 kg.

ISBN13

9786200596734

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Grondbeginselen van het ontwerp van de digitale logica

Langtone Shumba (Autor) · Nchimunya Chaamwe (Autor) · Globeedit · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 25 días háb.

$ 134.500$ 67.250

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 67.250

Llega entre el 19 Oct y el 23 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Grondbeginselen van het ontwerp van de digitale logica"

Het boek Digital Logic Design is geschreven om te proberen een aantal problemen op te lossen waarmee studenten in computertechniek, computerwetenschappen en elektrotechnische programma's te maken krijgen. In de meeste ontwikkelingslanden is er een schaarste aan betaalbare, goed geschreven boeken op het gebied van informatietechnologie, met name digitaal logisch ontwerp. Digitale computers zijn geïmplementeerd op digitale logische schakelingen, dus hun ontwerp vereist een goede kennis van digitale logische schakelingen. Wij, de auteurs van dit boek, zijn docenten met vele jaren ervaring in het lesgeven aan universiteiten en kennen de problemen die zich voordoen bij het bestuderen van informatietechnologie. Dit boek is georganiseerd in de vorm van lezingen van de nummersystemen, Booleaanse algebra tot en met computerregisters. Dit helpt de studenten te begrijpen hoe een systeem werkt. In de colleges hebben we activiteiten en een zelfbeoordelingsoefening opgenomen om de student bezig te houden en ook zichzelf te evalueren.