Name: L'histoire des Mathématiques Comme Méthode D'enseignement à Baía Formosa (en Francés)
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Author: Luiz Carlos Moreno; Graciana Ferreira Dias
ISBN: 9786208186616

portada L'histoire des Mathématiques Comme Méthode D'enseignement à Baía Formosa (en Francés)

L'histoire des Mathématiques Comme Méthode D'enseignement à Baía Formosa (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Luiz Carlos Moreno; Graciana Ferreira Dias

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208186616

L'histoire des Mathématiques Comme Méthode D'enseignement à Baía Formosa (en Francés)

Luiz Carlos Moreno; Graciana Ferreira Dias (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "L'histoire des Mathématiques Comme Méthode D'enseignement à Baía Formosa (en Francés)"

L'objectif général de cette étude était d'analyser la manière dont l'histoire des mathématiques est utilisée en classe comme ressource méthodologique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques par les enseignants de la municipalité de Baía Formosa - RN. À cette fin, nous avons choisi comme base certains théoriciens tels que Miguel et Miorim (2011), D'Ambrósio (1999), Mendes (1997), Miguel (1997), entre autres. La recherche a été conçue comme une étude de cas, de nature qualitative et exploratoire. Afin d'atteindre l'objectif proposé, nous avons élaboré un questionnaire pour la collecte de données, qui a été appliqué à quatre professeurs de mathématiques d'écoles primaires et secondaires de la municipalité de Baía Formosa/RN. L'objectif était de contribuer à la pratique des enseignants en réfléchissant et en recherchant des méthodes susceptibles d'aider et d'enrichir le processus d'enseignement et d'apprentissage des élèves. Les résultats de la recherche ont montré que l'utilisation de l'histoire des mathématiques est limitée à ce qui est présenté dans les manuels, la principale raison étant le manque de connaissances sur l'histoire des mathématiques, causé par l'absence d'un sujet sur l'histoire des mathématiques dans les cours universitaires et la formation continue.