Name: La Bibliothèque de Classe en Tant Qu'espace D'interaction Avec les Lecteurs: Découvrir des Pistes D'interprétation et des Lectures Plurielles (en Francés)
SKU: 63916240
Price: 60460.00 CLP
Availability: InStock
Author: Ileana R. Domínguez; Israel Acosta; Juan Ramón Montaño
ISBN: 9786208608255

portada La Bibliothèque de Classe en Tant Qu'espace D'interaction Avec les Lecteurs: Découvrir des Pistes D'interprétation et des Lectures Plurielles (en Francés)

La Bibliothèque de Classe en Tant Qu'espace D'interaction Avec les Lecteurs: Découvrir des Pistes D'interprétation et des Lectures Plurielles (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Ileana R. Domínguez; Israel Acosta; Juan Ramón Montaño

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208608255

La Bibliothèque de Classe en Tant Qu'espace D'interaction Avec les Lecteurs: Découvrir des Pistes D'interprétation et des Lectures Plurielles (en Francés)

Ileana R. Domínguez; Israel Acosta; Juan Ramón Montaño (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 20 a 24 días háb.

$ 109.930$ 60.460

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 60.460

Llega entre el 14 Oct y el 20 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "La Bibliothèque de Classe en Tant Qu'espace D'interaction Avec les Lecteurs: Découvrir des Pistes D'interprétation et des Lectures Plurielles (en Francés)"

La lecture est un processus cognitif et affectif qui permet d'établir un cercle dialogique. A cette fin, la bibliothèque de classe permet aux lecteurs de construire leur compréhension à travers des lectures qui leur permettent de participer avec leurs expériences, leurs appropriations, leurs imaginaires. C'est un lieu de rencontre qui implique de se rencontrer et de parler, car c'est à partir de ces dialogues entre plusieurs lecteurs, les textes et leurs cultures que se construit la compréhension. L'objectif de cet article est de présenter une expérience de lecture littéraire critique-créative, à partir de la bibliothèque elle-même comme espace relationnel, pour partager et apprendre entre les lectures, pour trouver des significations différentes en partageant des expériences et en échangeant ce qui est compris à partir de chaque individualité de lecture.