Name: Latarnia wiedzy: szkolenie czytelników w bibliotekach szkolnych (en Polaco)
SKU: 66288518
Price: 62430.00 CLP
Availability: InStock
Author: Da Silva Andrade de Lima, Charlene
ISBN: 9786208784928

portada Latarnia wiedzy: szkolenie czytelników w bibliotekach szkolnych (en Polaco)

Latarnia wiedzy: szkolenie czytelników w bibliotekach szkolnych (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Autor

Da Silva Andrade de Lima, Charlene

Idioma

Polaco

N° páginas

104

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.6 cm

ISBN13

9786208784928

Latarnia wiedzy: szkolenie czytelników w bibliotekach szkolnych (en Polaco)

Da Silva Andrade De Lima, Charlene (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 25 días háb.

$ 124.860$ 62.430

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 62.430

Llega entre el 17 Nov y el 23 Nov a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Latarnia wiedzy: szkolenie czytelników w bibliotekach szkolnych (en Polaco)"

Niniejsze etnograficzne studium przypadku bada mediację czytelniczą i szkolenie czytelników w kontekście Farol do Saber (Latarni Wiedzy) w Miejskiej Sieci Bibliotek Szkolnych w Kurytybie (RMBE). Badanie sklada się z trzech faz: eksploracyjnej, gromadzenia danych i fazy systematycznej analizy. Teoretyczne wsparcie dla badań jest zakotwiczone w uczonych z dziedziny czytania i edukacji czytelniczej oraz w badaniach nad bibliotekami szkolnymi. Towarzyszenie codziennemu życiu Farol do Saber problematyzuje rolę tej przestrzeni w ksztaltowaniu czytelników. Obserwując wdrażanie zaplanowanych przez agentów czytelniczych dzialań obejmujących czytanie i opowiadanie historii, relacjonuje ograniczenia i możliwości Farol do Saber w zakresie edukacji czytelniczej. Rozważa jakośc zbiorów i znaczenie wysokiej jakości mediacji dla ksztaltowania kompetentnego czytelnika. Biorąc pod uwagę dane zebrane w badanej przestrzeni, podkreśla się potrzebę większej integracji między Farol do Saber a szkolą. Oczywiste jest również, że zbiory i przestrzeń Latarni Wiedzy są wykorzystywane w niewielkim stopniu i że należy ponownie przemyślec funkcję Latarni Wiedzy jako uprzywilejowanego miejsca dostępu do czytania.