Name: Lernkulturen: Rekonstruktion Pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen (en Alemán)
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Author: Reh Sabine,Fritzsche Bettina,Idel Till-Sebastian
ISBN: 9783531175300

portada Lernkulturen: Rekonstruktion Pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen (en Alemán)

Lernkulturen: Rekonstruktion Pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer Vs

Autor

Reh Sabine,Fritzsche Bettina,Idel Till-Sebastian

Idioma

Alemán

N° páginas

327

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783531175300

N° edición

2015th

Lernkulturen: Rekonstruktion Pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen (en Alemán)

Reh Sabine,Fritzsche Bettina,Idel Till-Sebastian (Autor) · Springer Vs · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Lernkulturen: Rekonstruktion Pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen (en Alemán)"

In dem Band werden ausgehend von vier Fallstudien über verschiedene Ganztagsschulen in unterschiedlichen Bundesländern Entwicklungsprozesse beschrieben und Voraussetzungen und Schwierigkeiten erklärbar, die entstehen, wenn in einem Land wie Deutschland mit einer langen Halbtagsschultradition und entsprechenden Lernkulturen Ganztagsschulen eingeführt werden. Die Autor/inn/en nutzen zur Analyse einen neuen Begriff von "Lernkultur", der es erlaubt, das pädagogische Geschehen an den einzelnen Schulen jeweils als Tradition zu rekonstruieren, die wie ein "Entwicklungspfad" für mögliche Änderungen und die Rezeption von Reformbemühungen wirkt. Dass dann dabei typische Probleme auftauchen, etwa hinsichtlich des Umgangs mit dem Thema der Hausaufgaben, wird dabei offensichtlich wie auch verständlich.