Name: Livelli argomentativi e loro relazione con i modelli esplicativi (en Italiano)
SKU: 58358951
Price: 55950.00 CLP
Availability: InStock
Author: Patiño Franco, Yoany Andrés ; Rodríguez Oviedo, Edwin
ISBN: 9786205315590

portada Livelli argomentativi e loro relazione con i modelli esplicativi (en Italiano)

Livelli argomentativi e loro relazione con i modelli esplicativi (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Yoany Andrés Patiño Franco

Edwin Rodríguez Oviedo

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.5 cm

Peso

0.14 kg.

ISBN13

9786205315590

Categorías

Organización y gestión educativa

Livelli argomentativi e loro relazione con i modelli esplicativi (en Italiano)

Yoany Andrés Patiño Franco (Autor) · Edwin Rodríguez Oviedo (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 25 días háb.

$ 101.730$ 55.950

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 55.950

Llega entre el 15 Oct y el 21 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Livelli argomentativi e loro relazione con i modelli esplicativi (en Italiano)"

Lo scopo principale della ricerca presentata in questo libro è stato quello di promuovere i processi argomentativi basati sui modelli esplicativi esistenti sul concetto di circuiti elettrici e di individuare le relazioni che si possono stabilire tra i processi argomentativi, intesi a partire dai livelli di argomentazione, e i modelli esplicativi di questo concetto negli studenti dell'undicesima classe. La ricerca è di tipo descrittivo-comprensivo, realizzata in tre momenti: nel primo momento, di localizzazione o diagnosi, sono stati identificati i modelli esplicativi iniziali degli studenti che hanno partecipato a questo studio ed è stato determinato il loro livello di argomentazione; nel secondo momento, di dislocazione o intervento, è stata applicata un'unità didattica progettata per intervenire sui livelli di argomentazione e sui modelli esplicativi del concetto di circuiti elettrici degli studenti, e nel terzo momento di rifocalizzazione o chiusura, l'analisi dei cambiamenti nei modelli esplicativi e nei livelli di argomentazione che utilizzano per spiegare il concetto di circuiti elettrici dopo l'applicazione dell'unità didattica.