Name: Métacognition et interactions en didactique des langues: Perspectives sociocognitives (en Francés)
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Availability: InStock
Author: Paulson, Michael G. ; Alvarez-Detrell, Tamara ; Sagnier, Christine
ISBN: 9781433122163

portada Métacognition et interactions en didactique des langues: Perspectives sociocognitives (en Francés)

Métacognition et interactions en didactique des langues: Perspectives sociocognitives (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Christine Sagnier

Otro

Michael G. Paulson

Tamara Alvarez-Detrell

Editorial

Peter Lang Inc., International Academic Publi

Idioma

Francés

N° páginas

219

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

22.9x15.2x1.4 cm

Peso

0.49 kg.

ISBN13

9781433122163

Categorías

Lingüística
Escuelas primarias e intermedias
Técnicas y habilidades de enseñanza

Métacognition et interactions en didactique des langues: Perspectives sociocognitives (en Francés)

Christine Sagnier (Autor) · Michael G. Paulson (Otro) · Tamara Alvarez-Detrell (Otro) · Peter Lang Inc., International Academic Publi · Tapa Dura

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Reseña del libro "Métacognition et interactions en didactique des langues: Perspectives sociocognitives (en Francés)"

Cet ouvrage de synthèse s'adresse aux étudiants, enseignants, et chercheurs en didactique des langues étrangères. Il est présenté sous la forme d'un outil complet et maniable, qui cherche à faciliter le repérage et l'apprentissage des notions, tout en stimulant la réflexion et en soulignant les liens entre fondements théoriques et pratiques de classe.