Name: Musica e Danza Come Integrazione per le Persone con Disabilità: Musica e Danza Come Integrazione (en Italiano)
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Author: Angel Orlando Matos Arbelo; Elizabeth López Morales; Maybel Martínez Batista
ISBN: 9786207788842

portada Musica e Danza Come Integrazione per le Persone con Disabilità: Musica e Danza Come Integrazione (en Italiano)

Musica e Danza Come Integrazione per le Persone con Disabilità: Musica e Danza Come Integrazione (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Angel Orlando Matos Arbelo; Elizabeth López Morales; Maybel Martínez Batista

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786207788842

Musica e Danza Come Integrazione per le Persone con Disabilità: Musica e Danza Come Integrazione (en Italiano)

Angel Orlando Matos Arbelo; Elizabeth López Morales; Maybel Martínez Batista (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Musica e Danza Come Integrazione per le Persone con Disabilità: Musica e Danza Come Integrazione (en Italiano)"

La Casa de Cultura, in quanto istituzione culturale, lavora per migliorare la risposta culturale ed educativa che offre alla diversità delle persone; la ricerca mira a proporre laboratori creativi per l'integrazione della musica e della danza dal processo di insegnamento-apprendimento in relazione allo sviluppo artistico delle persone con disabilità uditive nei laboratori di creazione di danza. Tra i risultati vi è la determinazione delle tendenze più rilevanti nel processo di insegnamento-apprendimento dei laboratori di creazione della danza. Oltre a rivelare le relazioni tra aspetti teorici, come le peculiarità della situazione sociale dello sviluppo di queste persone, le componenti da modificare negli agenti di socializzazione che partecipano al processo e gli elementi da diagnosticare nella Casa della Cultura, che portano alla formazione della consapevolezza pubblica nei loro confronti. È stato applicato nella Casa della Cultura Tomasa Varona di Las Tunas, promuovendo la formazione di valori inclusivi e l'organizzazione di un'istituzione culturale in condizioni di inclusione educativa.