Name: Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas
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Author: Sonia Viveros; Roberto Borge; Nevis Balanta; Palmira Ríos; John Antón; José Juncosa (Coordinadores)
ISBN: 9789942460981

portada Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

Formato

Libro Físico

Editorial

EDITORIAL ABYA YALA

Autor

Sonia Viveros; Roberto Borge; Nevis Balanta; Palmira Ríos; John Antón; José Juncosa (Coordinadores)

Año

2024

Idioma

Español

N° páginas

436

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21x15 cm

ISBN13

9789942460981

Editado en

Ecuador

N° edición

Primera

Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

Sonia Viveros; Roberto Borge; Nevis Balanta; Palmira Ríos; John Antón; José Juncosa (Coordinadores) (Autor) · EDITORIAL ABYA YALA · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas"

El derecho a la participación plena de hombres y mujeres afroamericanas en los sistemas de educación superior es una causa emergente que entrelaza militancias comunitarias y académicas. Además de promover la presencia afroamericana en las aulas, en cargos administrativos universitarios de medio y alto rango y en los organismos de co-gobierno universitario, la acción colectiva debe enfrentar la subalternización de sus saberes, pedagogías y metodologías en las políticas universitarias. Esta obra aborda este conjunto de problemas que denuncian un diseño basado en la desigualdad y el racismo. Las contribuciones identifican presupuestos epistémicos inscritos en la experiencia histórica y en la Negritud como horizontes desde los cuales proponer lineamientos de fondo para una Educación Superior inclusiva, equitativa y antirracista. También, ofrecen aproximaciones críticas respecto al eurocentrismo académico y las prácticas de conocimiento en diversas ciencias: sociales, de la religión y el derecho. Finalmente, proponen pensar las relaciones entre Negritud y academia desde registros y trayectorias biográficas y experiencias comunitarias y de aprendizaje.