Name: Neue Technologien und die Erstellung von Texten durch Schüler (en Alemán)
SKU: 66358795
Price: 79610.00 CLP
Availability: InStock
Author: Ribeiro, Daniel José
ISBN: 9786209239854

portada Neue Technologien und die Erstellung von Texten durch Schüler (en Alemán)

Neue Technologien und die Erstellung von Texten durch Schüler (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Ribeiro, Daniel José

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.6 cm

ISBN13

9786209239854

Neue Technologien und die Erstellung von Texten durch Schüler (en Alemán)

Ribeiro, Daniel José (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 20 a 24 días háb.

$ 144.740$ 79.610

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 79.610

Llega entre el 14 Oct y el 20 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Neue Technologien und die Erstellung von Texten durch Schüler (en Alemán)"

Die Produktion ist das Ergebnis der Beobachtung des Forschers und Lehrers hinsichtlich des Desinteresses der Schüler an Lese- und Textproduktionsaktivitäten. Daher wurde nach neuen Mechanismen gesucht, um das in der Schulbildung auftretende Problem durch die Entwicklung eines Projekts zu beheben, das digitale Technologie mit dem pädagogischen Prozess des Verstehens und Produzierens von Textgattungen verbindet. Auf der Grundlage der Erläuterung des verwendeten theoretischen Beitrags (Edukommunikation und Theorie der Textgattungen) wurde eine Richtlinie als technologische und didaktische Ressource für die Erstellung von Texten durch Schüler entwickelt. Diese Forschung wurde im Rahmen des Masterstudiengangs der Technischen Universität Paraná, Campus Londrina, unter der Leitung von Prof. Dr. Givan José Ferreira dos Santos durchgeführt. Es hat sich gezeigt, dass die Ergebnisse produktiv waren. Die Schüler zeigten Motivation zum Lernen, Engagement und Kooperationsbereitschaft bei der Durchführung von Aktivitäten, die es Lehrern und Schülern ermöglichen, eine digitale Schulzeitung zu erstellen. Der theoretische, methodisch-praktische und analytische Ansatz dieser Forschung bestätigt, dass die vorgeschlagenen Ziele erreicht wurden.