Name: Pomiar stosunku do nauk rolniczych (en Polaco)
SKU: 66325109
Price: 62000.00 CLP
Availability: InStock
Author: Olatunji, S. O.; Igbokwe, U. O.; Mkpa, Nnenna D.
ISBN: 9786209048227

portada Pomiar stosunku do nauk rolniczych (en Polaco)

Pomiar stosunku do nauk rolniczych (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Autor

Olatunji, S. O.; Igbokwe, U. O.; Mkpa, Nnenna D.

Idioma

Polaco

N° páginas

132

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.8 cm

ISBN13

9786209048227

Pomiar stosunku do nauk rolniczych (en Polaco)

Olatunji, S. O.; Igbokwe, U. O.; Mkpa, Nnenna D. (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 25 días háb.

$ 112.720$ 62.000

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 62.000

Llega entre el 09 Oct y el 16 Oct a Santiago, Región Metropolitana. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Pomiar stosunku do nauk rolniczych (en Polaco)"

Większośc nigeryjskich rolników to osoby w podeszlym wieku. Kluczowym wyzwaniem dla zrównoważonego rozwoju rolnictwa i obszarów wiejskich w Nigerii pozostaje kwestia mobilizacji dużej populacji mlodzieży (okolo 45%) do aktywnego udzialu w procesie transformacji rolnictwa. Większośc nigeryjskiej mlodzieży wydaje się miec negatywne nastawienie do wyboru rolnictwa jako kierunku studiów lub zawodu. Konieczna jest ciągla ocena postaw studentów, ponieważ badania potwierdzają związek między postawą, wyborem kierunku studiów i osiągnięciami. Książka przedstawia szczególy procesów związanych z opracowaniem, walidacją i standaryzacją semantycznych skal różnicowych slużących do pomiaru postaw uczniów wobec nauk rolniczych. Wstępne wykorzystanie tych skal wskazuje, że narzędzie to pozwala trafnie przewidywac osiągnięcia uczniów oraz wybór rolnictwa jako kierunku studiów lub zawodu. Książka powinna byc szczególnie przydatna dla doradców zawodowych, nauczycieli przedmiotów ścislych, stażystów i specjalistów ds. pomiaru i oceny, osób odpowiedzialnych za planowanie programów nauczania, badaczy i wszystkich innych osób, które mogą byc zainteresowane podejmowaniem obiektywnych decyzji dotyczących klasyfikacji, selekcji i przydzielania uczniów.