Name: Postmethodische Pädagogik und Englischunterrichtspraxis in Bangladesch (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Rubaiyat Jahan; Jill Murray
ISBN: 9786208182595

portada Postmethodische Pädagogik und Englischunterrichtspraxis in Bangladesch (en Alemán)

Postmethodische Pädagogik und Englischunterrichtspraxis in Bangladesch (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Rubaiyat Jahan; Jill Murray

Idioma

Alemán

N° páginas

248

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208182595

Postmethodische Pädagogik und Englischunterrichtspraxis in Bangladesch (en Alemán)

Rubaiyat Jahan; Jill Murray (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Postmethodische Pädagogik und Englischunterrichtspraxis in Bangladesch (en Alemán)"

In diesem Buch werden Belege für postmethodische pädagogische Praktiken aus den Berichten von Englischlehrern aus Bangladesch über ihre Unterrichtspraxis diskutiert. Kumaravadivelus Modell der postmethodischen Pädagogik vertritt die Ansicht, dass die konventionelle methodenbasierte Pädagogik ihre Grenzen hat, da die methodenbasierte Pädagogik aufgrund ihres Top-Down-Ansatzes die periphere Wissensbasis des Lehrens und Lernens untergräbt, und fordert daher die Aktualisierung standortspezifischer Englischlehrmethoden. Die Daten dieser Arbeit wurden durch halbstrukturierte, offene Interviews erhoben, an denen vierzehn Englischlehrer verschiedener Schulen in Bangladesch teilnahmen. Die Ergebnisse dieses Buches deuten darauf hin, dass der von den teilnehmenden Lehrern beschriebene Unterricht zwar verschiedene Aspekte der Anwendung der Postmethodischen Pädagogik charakterisiert, diese Unterrichtspraktiken aber nicht notwendigerweise auf das tatsächliche Verständnis der Lehrer (oder ihre Fähigkeit zur Anwendung) aller Konstrukte der Postmethodischen Pädagogik hinweisen. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, die organisatorischen Konstrukte des makrostrategischen Rahmens zu überprüfen, um ihn im bangladeschischen Kontext zu verwirklichen.