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portada Psicoterapia de Vinculación Emocional Validante (Vev). Intervención con Jóvenes Vulnerables, en Riesgo y Conflicto Social (Psicoterapias)
Formato
Libro Físico
Editorial
Año
2021
Idioma
Español
N° páginas
196
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9788418615962
N° edición
1

Psicoterapia de Vinculación Emocional Validante (Vev). Intervención con Jóvenes Vulnerables, en Riesgo y Conflicto Social (Psicoterapias)

Ángel Estalayo Hernández (Autor) · Octaedro · Tapa Blanda

Psicoterapia de Vinculación Emocional Validante (Vev). Intervención con Jóvenes Vulnerables, en Riesgo y Conflicto Social (Psicoterapias) - Ángel Estalayo Hernández; Olga Rodríguez Ochoa; Raúl Gutiérrez Sebastián; Juan Carlos Romero León

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Reseña del libro "Psicoterapia de Vinculación Emocional Validante (Vev). Intervención con Jóvenes Vulnerables, en Riesgo y Conflicto Social (Psicoterapias)"

¿Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? ¿Cómo diseñar intervenciones con componentes terapéuticos en contextos socioeducativos? ¿Cómo entender e intervenir ante situaciones de violencia hacia uno mismo y hacia los demás? Desde hace varios años se viene detectando un cambio en la población atendida en centros de protección infantil, justicia juvenil e inclusión social; cambio que evidencia una mayor incidencia de problemas de salud mental y conductas externalizantes que subraya la necesidad de desarrollar modelos de intervención especializados en el contexto y las características de la población. La presente obra propone un modelo especializado de intervención para contextos educativo-terapéuticos sociales, desarrollado a partir una larga experiencia de práctica profesional en este tipo de contextos. Se plantea un desarrollo especializado de la alianza mediante la construcción del vínculo con adolescentes y jóvenes que suelen rechazar la relación de ayuda, así como una comprensión y abordaje técnico de la violencia, los consumos y las fugas. En este sentido, se aportan estrategias y técnicas específicas a este tipo de contextos, que respondan a situaciones cotidianas que enfrentan los equipos de intervención directa. Este libro se dirige a profesionales del ámbito social y educativo, sanitario, judicial y terapéutico en diversos contextos de intervención intensiva con población infanto-juvenil y jóvenes adultos. Los autores son profesionales que ejercen su labor en contextos educativo-terapéuticos y que han podido simultanear la intervención con el desarrollo del modelo durante los últimos veinte años.

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