Name: Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals: Korean Teacher Perspectives and Practices in Culture, Language, and Mathematics (en Inglés)
Price: 54800.00 CLP
Availability: InStock
Author: I, Ji Yeong ; Chang, Hyewon ; Son, Ji-Won
ISBN: 9789811509650

portada Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals: Korean Teacher Perspectives and Practices in Culture, Language, and Mathematics (en Inglés)

Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals: Korean Teacher Perspectives and Practices in Culture, Language, and Mathematics (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Editorial

Idioma

Inglés

N° páginas

190

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4 x 15.6 x 1.3 cm

Peso

0.46 kg.

ISBN13

9789811509650

Categorías

Formación docente
Enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo
Enseñanza: matemáticas y cálculo

Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals: Korean Teacher Perspectives and Practices in Culture, Language, and Mathematics (en Inglés)

Ji-Won Son (Autor) · Ji Yeong I (Autor) · Hyewon Chang (Autor) · Springer · Tapa Dura

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Reseña del libro "Rethinking the Teaching Mathematics for Emergent Bilinguals: Korean Teacher Perspectives and Practices in Culture, Language, and Mathematics (en Inglés)"

This book focuses on the role of cultural background in Korean public schools, and provides essential insights into how Korean teachers perceive and respond to the transition of their classroom situations with Korean language learners. It reveals the perspectives and the practices of Korean teachers, especially with regard to multicultural students who struggle with language barriers when learning mathematics. The information provided is both relevant and topical, as teaching mathematics to linguistically and culturally diverse learners is increasingly becoming a worldwide challenge.